期刊


ISSN0913-5685
刊名電子情報通信学会技術研究報告
参考译名电子信息通信学会技术研究报告：教育技术
收藏年代2000～2018

关联期刊参考译名收藏年代
電子情報通信学会技術研究報告电子信息通信学会技术研究报告：教育技术2022～2024


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2014, vol.114, no.121 2014, vol.114, no.228 2014, vol.114, no.260 2014, vol.114, no.285 2014, vol.114, no.305 2014, vol.114, no.441
2014, vol.114, no.513 2014, vol.114, no.53 2014, vol.114, no.82

题名作者出版年年卷期
データリンク層での通信の同期を対象とした学習教材の有効性に関する基礎的検討箕浦航; 香山瑞恵; 不破泰; 橋本昌巳; 大谷真20142014, vol.114, no.260
コンピュータアーキテクチャ教育のためのモデルコンピュータとシミュレータに関する研究角山正博; 池旺行; 植木拓真20142014, vol.114, no.260
観点に基づく階層構造の構築における適切な分類を促す学習支援システムの検討新井達也; 東本崇仁; 赤倉貴子20142014, vol.114, no.260
工学部学生の学習意欲推移モデル赤倉貴子; 東本崇仁20142014, vol.114, no.260
他者理解のための映像評価分析システムの検討古川雅子20142014, vol.114, no.260
Web上のプログラミングコンテンツの収集と分類柳沼良知20142014, vol.114, no.260
ブレンディッド学習での学習成果に対するノート指導の効果中山実; 六浦光一; 山本洋雄20142014, vol.114, no.260
複数回のペアプログラミング実習におけるペア編成·座席配置の最適化の試み鈴木聡20142014, vol.114, no.260
日本とタイにおけるプログラミング初学者のプログラミング行動の比較槙原絵里奈; 藤原賢二; Putchong Uthayopas; Chantana Chantrapornchai; Jittat Fakcharoenphol; 井垣宏; 吉田則裕; 飯田元20142014, vol.114, no.260
段階的コーディングガイド機能およびモニタ機能を持つオブジェクト指向プログラミング教育のための視覚化支援システムの提案大城正典; 永井保夫20142014, vol.114, no.260
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