期刊


ISSN0913-5685
刊名電子情報通信学会技術研究報告
参考译名电子信息通信学会技术研究报告：教育技术
收藏年代2000～2018

关联期刊参考译名收藏年代
電子情報通信学会技術研究報告电子信息通信学会技术研究报告：教育技术2022～2024


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2015, vol.115, no.127 2015, vol.115, no.223 2015, vol.115, no.285 2015, vol.115, no.319 2015, vol.115, no.352 2015, vol.115, no.444
2015, vol.115, no.492 2015, vol.115, no.50 2015, vol.115, no.74

题名作者出版年年卷期
学習者の知識補完のためのオンライン講義コンテンツ連携フレームワーク斎藤奨; 小林哲則20152015, vol.115, no.352
高大連携の導入講座としてのLEGOプログラミング演習の支援－事後総括の口頭発表とアンケートの分析中井智己; 辻健人; 花川直己; 富永浩之20152015, vol.115, no.352
レポート提出における文章セルフチェックシステムの開発赤木信也; 納富一宏20152015, vol.115, no.352
Leap Motion機器を用いたプレゼンテーション中のポインタ操作の支援ツールのLTでの利用内山豊; 玄馬史也; 富永浩之20152015, vol.115, no.352
拡張性を有する学習支援システムにおける教材オブジェクトのためのデザインパターンの検討仲林清; 森本容介20152015, vol.115, no.352
LODを用いた学習シナリオ自動生成とマイクロWeb構築柿沼保宏; 柏原昭博20152015, vol.115, no.352
聴覚障害生徒を対象としたプログラミング教育の実践－Bootstrapを活用したマルチデバイス対応のデジタルコンテンツ制作内野智仁20152015, vol.115, no.352
複数の視点から事例を見る情報モラル指導用教材の提案門口礼; 上田浩; 森幹彦; 喜多一20152015, vol.115, no.352
教育における情報フィルタリング再考芳賀高洋; 大谷卓史20152015, vol.115, no.352
論理的な文章作成力とプログラミング力との関係の分析大場みち子; 伊藤恵; 下郡啓夫; 薦田憲久20152015, vol.115, no.352
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